新闻网讯（通讯员 尉迟晓春）10月31日，学校图书馆举办“在书海中实践，在服务中成长”劳动教育专题讲座，40余名2026级新生班级班长到场聆听，围绕图书馆岗位实训相关内容和馆员开展互动交流。

       讲座围绕认知、实践、成长、评价四大模块有序推进。图书馆骨干馆员潘琼厘清 “图书馆劳动等同于清扫保洁”的片面认知，阐释图书馆劳动教育依托真实读者服务、文献处理场景开展，属于专业化实践，着力培育动手能力、沟通能力与职业素养，明晰图书馆作为劳动教育实践平台的功能定位。

       岗位实践教学环节，潘琼逐详细讲解图书整序、阅读推广、空间运维三类实训岗位的工作内容。图书整序板块梳理还书接收、分拣归类、上架、巡架整序完整流程，讲解《中国图书馆分类法》、索书号辨识等专业知识；阅读推广板块围绕读者咨询、资源推介等服务事项展开，提醒参训人员摒弃敷衍应付的心态，明晰服务形象就是图书馆对外展示的窗口；空间运维板块介绍阅览区域、书架设施、公共设备、安全通道的巡检要点，说明舒适阅读环境，有赖于常态化、精细化的运维劳动。

       讲座穿插往届参训学生的实践案例。潘琼谈到，部分学生起初认为图书排架仅为体力劳动，亲身实操后才体会到这项工作对专注力与耐心的双重考验，图书查找效率随之提升；也有学生在前台服务中逐步克服沟通畏难情绪，表达交流能力得到锻炼。案例分享引导参训人员跳出任务式打卡思维，在劳动过程中涵养细心、共情意识与责任意识，习得可迁移的综合能力。

       讲座设置互动交流环节，现场氛围轻松热烈。参训学生结合图书馆日常运行情况，围绕索书号快速查书、读者咨询应答规范、劳动实践拓展方向等内容提出疑问。馆员逐一答疑、深入交流，帮助参训学生吃透岗位服务要点，把理论认知和一线服务场景衔接起来。

       图书馆是新生劳动教育的重要实践阵地。接下来，参训新生将跟随馆员投入图书馆劳动课程。图书馆相关负责人介绍，将用好馆藏资源扎实推进劳动育人，让参训人员在岗位实操中砥砺品格、精进本领；以实践服务搭建沟通桥梁，增进师生读者对图书馆的了解，促进馆藏资源高效流转，充分释放图书馆实践育人、文化育人效能。

       审核：沈易佳  责任编辑：娄修明