新闻网讯（通讯员张芳）12月19日，武汉职业技术大学牵头召开新型显示领域高技能人才集群培养计划试点工作研讨会暨第一次工作会。会议深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》精神，落实教育强国建设三年行动计划，聚焦新型显示领域高技能人才集群培养试点工作，凝聚院校、企业、行业专家共识，共商人才培育创新路径。

       试点工作三组长单位代表、中国教育科学研究院和高等教育出版社专家，以及12所参建院校的教师代表齐聚一堂，共话发展。武汉职业技术大学副校长杨旭东主持会议。

       武汉职业技术大学党委书记鄢烈洲在开幕式上致辞。他表示，全球科技与产业变革加速推进，新型显示产业正朝着柔性化、虚拟化方向迅猛发展，高技能人才集群培养试点工作是顺应产业升级需求的关键部署。学校将以该计划为依托，着力构建“专业集群与产业生态”“教学过程与生产流程”“校企协同与多方联动”三个一体化培养体系，培育具备“厚于德、勤于学、精于技、擅于业、勇于创”素养的新型显示领域技能英才，助力职业教育高质量发展。

        会上，行业专家、企业代表陆续带来专题分享，为人才培养提供多元视角与科学指引。中国教育科学研究院副研究员聂伟博士以“高技能人才集群培养的探索和思考”为题作报告，他指出该计划是国家教育强国建设综合改革试点的重要项目，旨在破解新型工业化进程中高素质技能人才紧缺难题。聂伟强调，高技能人才培养具有本土化、场景化特点，必须紧密对接地方产业与企业文化，而“能力图谱”能为课程项目化、教材模块化、实训基地建设和教师能力提升提供系统性支撑，助力职业教育摆脱“凭经验、凭感觉”的传统模式。

        武汉京东方光电科技有限公司人力资源部部长沈强从产业一线视角，分享了新型显示领域产业发展与人才需求现状。她提到，当前产业在高精度设备运维、先进工艺优化、自动化系统管理、品质检测等领域人才缺口迫切，企业既要求员工具备精湛实操技能与工艺理解能力，更看重数据分析、精益求精、持续学习的综合素质。针对部分青年学生对制造业的观念误区，沈强呼吁学校加强职业启蒙与价值观引导，培育学生“产业报国、技术立业” 的使命感，强化动手能力、逻辑思维与抗压能力培养。

       华中科技大学武汉光电国家研究中心王磊教授以“OLED 显示技术的发展及未来探讨”为题作学术报告。他深入剖析 OLED 显示技术的发展脉络、产业格局及前沿动向，指出产业迭代对人才的跨学科知识整合与工程转化能力提出了更高要求。王磊呼吁打破学科壁垒，构建“科学素养、工程能力、职业精神”深度融合的培养生态，为我国显示产业从“并跑”向“领跑”转变储备战略型技能人才。

       高等教育出版社高职事业部数字教材项目负责人曹京华围绕“聚焦职业教育教学关键要素改革 做好数字教材建设”展开分享。他强调，当前职业教育改革布局清晰，需以对标产业需求为核心，通过专业设置对接产业链、课程内容契合岗位任务、教材动态同步行业技术、教师能力向“双师型”提升、实训对接生产场景的路径，推进教学关键要素联动改革。同时要以高技能人才集群培养计划为先导，捆绑重大平台项目，协同行业共同体、市域联合体与学校，共建人才共育治理生态。  

       下午的研讨环节中，新一代信息技术领域高技能人才培养计划专家、深圳职业技术大学宋荣教授分享了高技能人才集群培养机制构建及路径探索经验。他聚焦“协同机制构建、实践路径创新、成效复盘优化”三大维度，为第二批高技能人才集群培养建设提供可借鉴的实践范式。随后，各参建院校代表分别介绍了本校专业与课程建设进展，围绕产业人才需求、培养难点与创新路径等热点问题展开深入探讨，现场交流氛围热烈。    

       此次会议有效整合了院校、企业及行业的多方资源与力量，深化了职业教育与产业在人才培养上的精准对接。作为重点领域高技能人才集群培养计划的牵头院校，武汉职业技术大学将持续以该计划为指引，深耕新型显示领域人才培育，深化校企合作与产教融合，为湖北省“光芯屏端网”万亿级产业集群筑牢技能人才根基，为区域产业高质量发展贡献职教力量。

       据悉，重点领域高技能人才集群培养计划是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》的重点任务，也是教育部主导的教育强国建设综合改革试点重点项目。该计划围绕国民经济发展对技术人才的新要求，以专业核心课程改革为切入点，构建“头部企业 + 牵头院校 + 职教专家”“三组长”制，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训等关键要素改革，着力培养能在生产、建设、管理、服务等环节解决实际问题的技能人才，推动职业教育人才培养从知识传授向综合技能提升转变，带动职业教育专业教学质量整体提升。

       审核：杨俊  责任编辑：娄修明