通讯员 王艺璇 摄影 易宇阳、肖仡舟、张马涛

       5月9日至15日，由学校大学心理健康教育中心主办、时尚与传媒学院承办的“对话民族韵·悦纳心自我”多元民族心理健康教育系列活动圆满举行。来自13个民族的60余名学生齐聚一堂，通过志愿服务与文化体验，搭建起心灵沟通的桥梁，在文化交融中感知爱、传递爱，为学校心理育人工作增添了鲜明的民族特色。  

       社区志愿行：多元文化传递温情

       5月9日，保利时代社区沐浴在明媚的阳光下，一场充满民族风情的志愿服务活动在此拉开帷幕。由各学院不同民族志愿者与“绿织清风”志愿者团队组成的队伍，以热情与真诚为社区居民带来了一场别开生面的文化活动。  

学生表演土家族摆手舞

       活动伊始，旅游与航空服务学院学生代表以一段土家族摆手舞点燃了现场氛围。伴随着清脆的竹铃声，舞者们灵动的身姿与飞扬的衣袖，将观众带入古老而神秘的土家山寨。社区居民王女士赞叹道：“第一次近距离欣赏摆手舞，舞者的笑容极具感染力，仿佛将快乐传递到了每个人心里！”

学生志愿者带领社区居民唱跳拍拍操

       随后，志愿者们带领居民们体验了轻松愉快的拍拍操。在欢快的节奏中，老人们舒展筋骨，孩子们笑声不断，陌生感在互动中悄然消融。68岁的李奶奶感慨道：“平时很少有机会活动，今天跟着年轻人动一动，身心都舒畅了许多！”来自建筑工程学院的维吾尔族志愿者伊再提古丽·奥布力喀斯木表示：“看到大家投入的样子，我也被这份快乐深深感染。”

学生志愿者带领社区居民开展香囊制作活动

       活动的文化亮点当属端午节香囊制作。志愿者们准备了艾草、菖蒲等中药材，以及绣有民族纹样的布料。时尚与传媒学院的石凯悦为大家讲解：“苗族的蝴蝶纹象征祖先庇护，土家族的虎纹寓意驱邪避灾……”在志愿者的指导下，居民们穿针引线，制作出色彩斑斓的香囊。藏族志愿者加央朗珍动情地说：“妈妈每年都会为我做香囊，今天和大家一起制作，仿佛回到了家乡。”  

       来自智能制造学院的蒙古族学生傲德·甫路菜仁分享道：“这次活动不仅让我为社区传递了快乐，还结识了不同民族的朋友。我们虽来自五湖四海，却在这里共同成长。” 各民族学生在多元文化的交融、心灵的交流中绽放出独特的光彩。

       工坊心旅记：手作时光疗愈心灵

       5月15日，时尚与传媒学院活动室内，“多元民族心理健康工作坊之工坊心旅记”温馨开启。各民族学生代表、心理委员与志愿者们围坐一堂，通过指尖艺术探寻民族艺术的共鸣。  

        活动以“民族文化与心灵成长”为主题展开。主持人提到：“蒙古族的长调能舒展心结，傣族的慢轮制陶讲究心手合一……每个民族都有独特的心灵疗愈智慧。”这番话语引发了大家对文化与心理健康的深刻思考。  

学生志愿者做操作讲解

       随后，志愿者分组展示了漆扇、布画和香囊的制作技巧。播音24302班的心理委员郝燕涛分享道：“漆艺讲究‘慢’，正如我们对待情绪，需要学会观察与接纳。” 

手工制作体验现场

       在创作环节，参与者全神贯注投入其中。维吾尔族学生依米然·依比布拉用蓝色颜料勾勒扇面图案：“蓝色代表天空和永恒，画的时候仿佛烦恼都被风吹散了。”一件件精美的漆扇、布画和香囊在巧手中诞生，既展现了才华，也凝聚了对民族文化的热爱。

学生成果展示

       分享环节中，哈萨克族学生吾勒合曼·祖勒哈尔捧着香囊说道：“以前总把心事藏在心里，今天发现可以用这样美的方式表达出来，很神奇。”土家族学生彭林灰感叹：“专注于漆扇制作时，烦恼烟消云散，这是一次心灵的洗礼。”  

       活动负责老师说：“当指尖触碰传统工艺，心灵也找到了栖息的角落。民族文化蕴含丰富的疗愈资源，希望同学们在传承中学会关照内心，实现文化认同与心理成长的双向奔赴。”  

      作为2025年“5.25心理活动月”的重要组成部分，此次“对话民族韵·悦纳心自我”系列活动，以民族文化的多样性和包容性为载体，引导青年学生在文化认同中增强自信，在艺术创作中释放压力，在互动交流中建立情感联结，在志愿服务中确立民族自信。

       学校心理健康教育中心相关负责人表示，本次活动为师生提供了一次独特的心理疗愈体验，也为校园心理健康教育探索了新的路径。心理健康教育中心将继续深化“心理育人+文化育人”模式，让各民族学生在多元文化的滋养中，提高文化适应性，以开阔的胸怀悦纳自我、拥抱世界，共同绘制校园心理健康的多彩画卷。 

       审核：吴量、陈玲玲