通讯员 袁昌宁、夏梓怡
时代的浪潮奔涌向前，高校育人工作乘势而新，职业高等学校在产教融合赛道上加速奔跑，全力培育高素质技术技能人才。在武汉职业技术大学，有这样一群守护者与筑梦人，在教育强国战略的激昂鼓点中，怀揣炽热初心，深耕育人沃土，践行“为党育人、为国育才”的崇高使命，为学校发展注入源源不断的动力。他们勇立潮头，扎根校园，以爱与责任为笔，以智慧与汗水为墨，以创新思维为翼，探寻育人最优路径，成为学生迷茫时的指路明灯、受挫时的坚韧盾牌、成长时的助力引擎。
2024 年 “十佳辅导员” 评选活动火热启动，经过层层选拔，新一届育人楷模脱颖而出。本次 “十佳辅导员” 事迹风采展，绘就武汉职业技术大学辅导员队伍的生动群像。让我们一同翻开这温暖的篇章，感受那份炽热的教育情怀，从他们的故事里，见证武汉职业技术大学在教育强国征程中的笃行足迹，探寻职业教育新高地的奋进密码。
魏子汉：解锁育人新图景，做学生青春赛道“合伙人”
魏子汉，男，中共党员，汉族，研究生学历，管理学硕士学位。自2024年起从事专职辅导员工作，先后带过6个班级215名学生；现任时尚与传媒学院专职辅导员、征兵干事、学生社区干事、传媒学生党支部组织委员。主持和参研国家级、省级课题4项，校级课题2项，发表学术论文6篇，其中核心期刊1篇。
个人所获荣誉：
2024年学校“辅导员育人故事大赛”二等奖
2024年辅导员素质能力大赛校级优秀奖
2024年暑期“三下乡”“返家乡”社会实践“优秀指导老师”
2024年学校“优秀通讯员”
指导学生获奖：
2024年湖北省“悦学习·跃青春—百生讲坛”省级银牌主讲人
第二届全国大学生职业规划大赛校级铜奖
2024年暑期“三下乡”社会实践故事大赛校级一等奖
2024年暑期社会实践团队校级一等奖
2024年学校“五四红旗团支部”“武职好班级”等荣誉称号
育人理念：
永葆铸魂育人初心，使教育在双向成长与价值共生中散发生命力。
事迹风采：
2024年，魏子汉在辅导员工作中面对新挑战，创新思维，扎实行动，以三把“金钥匙”解锁育人新图景，带领学生交出215份有温度的成长答卷，展现了新时代辅导员的责任与担当。
以“一站式”社区的育人温度破解师生“情感隔阂之锁”。接手新班级时，魏子汉面临信任危机。他迅速列出需求服务三张清单，涵盖安全隐患排查、心理疏导、应急事务处置以及生日祝福等细节，全年100多次谈心交流构建起“十分钟服务圈”，让学生感受到温暖与关怀。他将价值引领阵地延伸至学生生活圈，开展“师说新时代”系列班会20余场，组织“初心学堂”朋辈宣讲30余次，以小切口、分众化方式激活“身边的思政课”。围绕学生成长关键环节，他建立宿舍学业加油站、劳动空间站、心灵护航站、素质赋能站，用点滴关怀诠释“青春后盾”的真实内涵，营造“家文化”的情感磁场。
以“技能+实践”的育人深度激活成长“动能引擎之锁”。在学校院系调整背景下，魏子汉立足学科专业特色，创新“三课堂”育人模式。通过技能实训“微课堂”，他组织开展“技能+”党建引领、“技能+”校园文化、“技能+”志愿服务，深度融合学生技能培养与素质培育。他坚信“最好的课堂在祖国大地”，暑期带领学生扎根恩施太阳河乡，探索“推普+”助力乡村振兴模式，让学生在社会实践“大课堂”中收获自我价值的绽放。针对学生特点，他坚持因材施教，围绕竞赛宣讲“双课堂”，助力学生以赛促学、以讲铸魂，为学生搭建成长成才舞台。
以“朋辈力量”的育人广度优化治理“协同不足之锁”。面对跨年级带班的挑战，魏子汉组建高年级优秀学生“链式陪伴团”，实施新生入学教育“一年级”成长工程。他发起的“星火计划”覆盖新生1000余人次，选树党员、竞赛、资助、学风、军旅等榜样典型，搭建朋辈互助平台“小桌议事厅”，开展多层次成长帮扶行动。他指导高年级骨干提炼《工作宝典》，联合生涯规划竞赛获奖者定制“成长导航图”，组织朋辈队伍搭建学业提升“周末加油站”，通过双向赋能，推动学生实现自我成长与助人成长的深度融合。
教育是一场师生共赴的旅程。2024年，魏子汉以实践为土壤，主持立项湖北省教育厅哲学社会科学专项任务项目——高校学生工作品牌。他坚信：辅导员的价值在于让每颗星星都有发光的坐标，未来将继续以爱育梦，成为学生成长路上的“重要家人”。
刘梦：夙夜燃微光，携梦揽星辰
刘梦，女，土家族，中共党员，硕士研究生学历，讲师。2021年6月入职武汉职业技术学院，担任旅游与航空服务学院专职辅导员、分团委书记。
个人所获荣誉：
2021年“第二届全国职业院校红色故事大赛”一等奖
2022年学校“十佳辅导员”
2022年学校“实心实意关爱到家”辅导员家访育人故事大赛一等奖
2022年学校“辅导员育人故事分享会”三等奖
2023年“奋进中的武职”思政教育微视频优秀指导老师
2023年学校“优秀共产党员”
2024年湖北高校新闻奖消息类二等奖
2024年学校“优秀教师”
指导学生获奖：
2022年国家级社会实践优秀团队
2022年“百生讲坛”省级活力团支部金牌团支部
2023年暑期社会实践省级优秀团队
育人理念：
教育是生命与生命的对话，是爱与成长的“双向奔赴”。
事迹风采：
她是一位年轻的高校辅导员，在武汉职业技术大学这片教育沃土上，坚持以学生为本，以爱为底色，用匠心育人，在平凡岗位上默默耕耘，成为学生逐梦引路人与守护者。
她真心关爱学生，赤心守护成长。她全年无休地穿梭于宿舍与教室之间，平均每两天深入学生宿舍了解生活点滴，每日走进课堂，紧盯学习状态，捕捉情绪波动。她用细致关怀为学生驱散成长阴霾，组织各类比赛与活动，助力学生在实践的磨砺中提升自我，在竞赛的舞台上收获自信，稳步前行。
她创新班会形式，着力打造育人品牌。以四季更迭为轴，精心绘制成长四季主题班会育人图谱，构建“三阶四维” 教育管理方法，将思政教育巧妙融入学生成长的每个阶段。“成长四季” 育人法潜移默化：春日播种希望，让新生给三年后的自己写信；夏日耕耘付出，举办 “闯关故事会”；秋日收获成长，启封书信见证蜕变；冬日静谧沉淀，引导学生复盘总结。三年来，2000 多封书信串联起学生的成长轨迹，32场“一站式”学生社区微课让思政教育润泽青春学子心田。
她深知实践出真知，积极组织社会实践活动，培养学生的奉献精神。组建“伴爱同行” 实践团队，连续两年奔赴武陵山区的恩施州宣恩县荧屏特殊教育学校，开展关爱残疾儿童的社会实践。1200 多小时的志愿服务，学生们在奉献中收获成长，团队善举赢得社会广泛赞誉，多家主流媒体争相报道。
从晨曦微露到星辉满天，她以始终热忱赴使命，用微光聚星河。在辅导员这一岗位上，她用爱与责任诠释着新时代高校教师的责任与担当，让每个学生都能在成长的天空中揽星筑梦，绽放光芒。
秦瑾睿：匠心耕梦待花开
秦瑾睿，女，中共党员，汉族，研究生学历，硕士学位，2022年9月担任人工智能学院（信创产业学院）专职辅导员、心理专干，发表论文2篇，参与省级课题2项、校级课题1项。
个人所获荣誉：
2023年学校“十佳辅导员”
2023年学校学生社团“优秀指导老师”
2022-2023年度学校大学生户外素质拓展训练“优秀工作者”
2023年、2024年连续两年党员民主评议、师德考核“优秀”等次
指导学生获奖：
2024中国国际大学生创新大赛校赛优秀奖
2024第十四届“挑战杯”校赛银奖1项、铜奖1项
2023-2024年度首届全国大学生职业规划大赛湖北省职教组就业赛道铜奖
2023年、2024年学校“优秀班集体”
2022年学校“五四红旗团支部”
育人理念：
用心用情用力守护青春花期的次第绽放，成就每个学生的多彩人生。
事迹风采：
自入职以来，秦瑾睿始终坚持思想引领有高度、成长陪伴有温度、职业指导有精度，以全覆盖的制度体系激发内生动力，以精准有效的就业辅导实现“双轨驱动”，努力做学生思想上的“引路人”，成长中的“同路人”。
修规立矩，协同育人。她以制度建设为抓手，构建科学高效的班级管理体系：健全班委履职体系，建立《月度班务完成台账》及季度述职考核制度，强化学生干部责任担当；完善“四级联动”排查机制与云查寝随机抽查制度，实现学生状态精准把控；深化纪律养成教育，通过请假双签制和课前五分钟汇报制度，培育学生责任意识。持之以恒的“制度引导+自我管理'良性互动机制，激发了学生自我教育、自我管理、自我服务的内生动力。
导航职涯，筑梦未来。她坚持以“人人有目标、个个有着落“为目标导向，通过课堂讲授、团体辅导与个性化指导相结合，全面夯实学生求职基础；针对不同发展需求，为学生设计“专升本36问”，多维度量化深造可行性；面向就业学生运用岗位胜任力评定表和生涯决策平衡单，结合行业趋势与个人优势建立科学匹配模型，有效推动学生从被动接受到主动规划的职业思维转变，实现科学择业与理性升学的“双轨驱动”。
因材施教，逐璞成玉。她针对技能高考学生特点实施分类培养：为技术专精型学生量身打造竞赛培养方案，锚定各项赛事，以赛促学；为学术深耕型学生构建专业+素质双提升体系，强化综合能力；建立优秀学子经验分享机制，发挥朋辈引领作用。在她的精准培育下，班级学生斩获世界职业院校技能大赛银奖，在行业赛事中揽获二十余项国省级荣誉；云计算班级全员持证，考取华为顶级证书获取人数占比达13.8%，就业竞争力显著提升。
张旭：做“一站式”社区学生的同行者、解忧者、守护者
张旭，男，中共党员，汉族，硕士研究生。现任智能制造学院专职辅导员、分团委书记、心理专干、负责学院一站式学生社区、体育工作、学院公众号运营。从2023年9月从事专职辅导员工作，共带6个班级223名学生。
个人所获荣誉：
2024年度学校“优秀通讯员”
2024年学校大学生户外素质拓展训练“优秀工作者”
2024年寒暑期“三下乡”社会实践活动校级“优秀指导老师”
指导学生获奖：
2024年高校辅导员工作室高校心理健康主题微视频“创新剧目”
2024年学校“五四红旗团支部”“武职好班级”等荣誉称号
育人理念：
用共情与陪伴温暖育人。
事迹风采：
从2023年9月入住学生社区以来，张旭以脚步丈量责任，用初心守护青春，成为223名带班学生和社区近千名学子的“同行者、解忧者和守护者”，用行动诠释了新时代高校辅导员的使命与担当。
以脚步织网，99步叩响心门的同行者。日均行走1.69万步，这些数字背后，是他每日雷打不动的“社区守护计划”——推门问候、倾听需求、排查隐患。驻楼寝室门上，常年贴着他留给学生的暖心字条；走廊里，关切的话语拉近了师生距离。他坚信，走的每一步都是为了构筑学生寝室的安全底线。
一室千面灯，共情破局百般结的解忧者。在东五227党建工作室，他化身“心晴调解员”。从宿舍矛盾到情感困惑、从职业迷茫到升学压力，他以共情破局，让学生的“疑难愁盼”在这里找到出口。他开展“多方联动进社区”行动，全年组织企业导师、专业课教师、学院领导等进社区60余次，收集问题224个，解决率达95.9%。
昼夜守望，引领成长山海路的守护者。他的手机备忘录里记录着处理夜间急诊18次、调解宿舍矛盾69起、与社区重点关注学子谈心超97人次……凌晨2点的急诊电话、心理波动学生的彻夜陪伴、红色预警学业的逆袭，都是他“24小时在线”的见证。一年来，学生社区心理测评重点关注人数和学业红色预警人数显著下降。
他承诺，未来将继续以学生社区为“战壕”，用数据绘制“地图”，以初心锻造“铠甲”，做青春赛道上永不停歇的守护者。正如他所言：“看见他们成长，便不觉得累。”这份扎根一线的坚守，正为智能制造学院学子照亮前路，温暖青春。
陈衍俊：以匠心育星光，做向下扎根的青春引路人
陈衍俊，男，中共党员，汉族，硕士研究生，旅游与航空服务学院辅导员，空乘机运学生党支部书记，“骄阳学堂”指导老师，负责学院档案工作。从2023年3月从事专职辅导员工作，先后带过13个班级共439名学生。主持校级课题1项，作为主要成员参与省级课题1项、校级课题2项。
个人所获荣誉：
2024年全国高职高专党委书记论坛优秀论文三等奖
2024年湖北省高职高专院校党建研究会首届党建工作成果特等奖（团队主要成员）
2024年学校暑期“三下乡”“返家乡”社会实践“优秀指导老师”
2023年学校“相约读书日 经典润心田”活动“优秀指导老师”
2023年度学校“优秀辅导员”
指导学生获奖：
2024年全国职业院校红色育人共同体活动“红色故事赛项”三等奖2项、三等奖1项
2024年学校暑期“三下乡”“返家乡”优秀实践团队、社会实践活动团队二等奖
2024年学校“心怀感恩 沐光前行”第一届勤工助学故事分享会三等奖
2024年第十四届“挑战杯”大学生创业竞赛校赛金奖1项
2024年中国国际大学生创新大赛校级优秀奖2项
2024年校级“先进班集体”“武职好人物”
育人理念：
向下扎根，向内蓄能，向上生长
事迹风采：
教育是一场向美而行的遇见。入职以来，陈衍俊将辅导员工作视为一场“以心换星”的旅程，始终坚持以生为本的工作原则，将日常点滴转化为育人契机，以陪伴式成长构建双向奔赴的信任桥梁，他也在这段时光收获了三份礼物。
“星光礼”——匠心独运，点亮学生成长星光。陈衍俊针对需求多元、个性活泼的学生群体，提出“小手牵大手，报团取暖”理念，通过“3类3法”模式，以“组队子、结串子、织网子”加强班级管理。组建互助小队，精准帮扶特殊学生群体，成功实现班级“0”风险事件；高效推进班级常规工作，所带班级获得“先进班集体”“文明班级”称号；组建专业竞赛、文体特长、读写绘谈等多元化学生团队，激发学生内在动力，斩获国家级、省市级及校级比赛等多项荣誉。
“满仓礼”——深耕细作，收获岗位满仓硕果。陈衍俊坚守“服务育人”初心，在日常工作中锚定专业化发展目标。他以“育人+研究+成长”为目标，牢牢把握三个节点，即以学生管理中的“问题”为切入点、以专项工作总结的“经验”为落脚点、以探究学生管理的“思路”为突破点，以实践拓展理论研究，实现育人成效和科研成果齐头并进。
“初心礼”——回归本心，践行职业使命担当。陈衍俊始终保持着对教育职业的热爱与敬畏，用心倾听学生心声，用情关注学生成长。每当收到学生的教师节祝福短信、学生收获心仪offer的喜讯时，他深感欣慰与自豪。这份职业不仅赋予了责任与使命，更让他收获了无尽的热爱与感动。
“借一缕时光，捧一片星空。”陈衍俊真正理解了这句歌词的含义，辅导员工作就是花时间俯身处理学生的每一件琐碎小事，同时能见证每个孩子找到属于自己的光。他是学生心中的星光引路人，而他更愿做一株向下扎根的春藤，托举学生向上而生的梦想。
李晨：以“12345+N”三组密码解锁筑梦育人新篇章
李晨，女，中共党员，硕士研究生，现任旅游与航空服务学院专职辅导员、宣传干事、空乘机运学生党支部宣传委员，云端青语工作室主持人。负责学院宣传工作、公众号运营，发表校级新闻稿30余篇。自2023年9月起从事专职辅导员工作，先后带过5个班级共计205名学生。承担《形势与政策》《大学生职业发展与就业指导》《大学美育》等课程授课任务。
个人所获荣誉：
2024年获湖北省高职高专院校党建研究会首届党建工作成果特等奖
2024年获湖北省教育厅职业生涯咨询“优秀案例”
2024年获主题征文比赛校级优秀奖
2024年学校“优秀通讯员”
2024年大学生户外素质拓展训练“优秀工作者”
2023年学校开学典礼节目“优秀指导老师”
指导学生获奖：
2024年“挑战杯”省级银奖
2024年学校第二十二届优秀心理班会一等奖
2024年“三创赛”校级二等奖
2024年“百生讲坛”校级二等奖
2024年“资助点亮梦想，感恩砥砺前行”视频大赛校级二等奖1项、三等奖1项
2023-2024学年校级“先进班集体”
2023年心理健康推文大赛获校级三等奖
育人理念：
育人如种树，既要守望向上的高度，也要守护向下扎根的温度。
事迹风采：
晨曦初绽时，她是润泽春泥的朝露，以“随风潜入夜” 的温柔叩响学生心扉；暮色四合处，她是孜孜不倦的麦田守望者，用 “绝知此事要躬行” 的执着守护拔节声响。自2023 年踏上育人之路，李晨秉持 “育人如种树” 的信念深耕沃土，从构建 “12345+N” 育人密码，到编织思政教育的经纬，她坚信教育是一场向光而行的奔赴，既要让理想在云端生长，也要让初心在泥土扎根。
一网经纬织红心，双擎星火映初心。她以“1 张全域思政网” 为经，“2 个红色引擎” 为纬，在思政育人的版图上勾勒同心圆的轮廓。向内深耕，她是思政沃土的垦荒者 —— 携省级党建成果特等奖的荣光，让职业生涯咨询案例化作润泽心灵的春雨，更以校级辅导员工作室为孵化器，让思政教育的新芽在创新的土壤里拔节生长；向外延展，她是红色火种的播撒者 ——“微思政课堂” 如细碎晨光，点亮日常的每个角落；家乡革命遗址的探寻，是与历史的温柔对话；“青年大学习” 优秀笔记的流转，织就信仰的星河。当 “思政宣讲团” 的声音在校园回响，当 “红色剧本杀” 让历史照进现实，她正以学生视角搭建桥梁，让红色基因如春风化雨，悄然浸润每个年轻的灵魂。
三阶阶梯筑学路，四色画卷绘成长。在学业征途上，她铺就“3 阶学业护航阶梯”，展开 “4 色成长档案画卷”，让每个阶段的青春都有专属的星光引路。初遇大学的迷茫里，“一对一” 帮扶小组是温暖的手，牵住新生踉跄的脚步，助他们在陌生的土壤里站稳根基；大二的探索期，课题调研的号角响起，她化作点火者，照亮学术启蒙的小径，让好奇心在知识的旷野肆意生长；大三的岔路口，模拟面试的场景里，她是最严苛的考官，亦是最温柔的后盾，为即将远航的学子打磨羽翼，锚定方向。而那品德如金、学业如墨、文体如彩、实践如笺的四色档案，正悄悄记录着每个生命拔节的声响 —— 是课堂上的一次灵感迸发，是竞赛中的一回咬牙坚持，是志愿活动里的一抹微笑，让个性化的成长轨迹在时光中渐次清晰，终成育人沃土上的斑斓画卷。
五感交织织暖网，千般奔赴护征途。她以“5 感关怀” 为线，“N 次奔赴” 为结，在校园的经纬里编织一张温柔而坚韧的守护之网。安全教育班会上的谆谆叮嘱，是安全感的基石；中秋晚会上的笑语晏晏，是归属感的月光；趣味团建里的携手并肩，是获得感的星光 —— 她让尊重感如春风拂面，幸福感似暖阳流淌，让每个日子都成为学生心中的温暖注脚。而当生活的风雨袭来，无论是失恋的阴霾、家庭的变故，还是人际的迷雾，她总是第一时间化作守护者：无数次深夜的促膝长谈，是耐心的星光；倾力相助时的奔走身影，是关爱的暖流；智慧化解矛盾的话语，是指引的灯塔。她用脚步丈量着与学生心灵的距离，以无数次 “双向奔赴” 的诚意，让校园成为避风的港湾，让每个逐梦的灵魂都能在她的目光里，找到继续前行的勇气与力量。基因如春风化雨，悄然浸润每个年轻的灵魂。
从朝暾初上到灯火阑珊，李晨始终以“一枝一叶总关情” 的赤诚，在辅导员岗位上书写着育人的诗行。她构建的三组密码，是解锁成长的密钥，更是托举梦想的翅膀。正如苔花虽小却执着绽放，她在平凡的岗位上成就着不平凡的育人事业，让每个学生都能在她的目光里看见自己的星辰大海。当岁月的长河奔涌向前，她依然会是那个手持火炬的追光者，在为党育人、为国育才的征途上深耕不辍，让更多青春在时代的沃土上绽放出绚丽光彩。
李国昊：以迷彩之光点亮青春航程
李国昊，男，中共党员，汉族，教育学硕士学位。目前担任光电与信息工程学院专职辅导员。深耕学生工作一线4年，先后带过10个班级共384人，担任《军事理论》《国家安全教育》《大学生职业发展与就业指导》等课程授课任务。
个人所获荣誉：
2022年、2023年、2024年学校师德考核“优秀”等次
2023年学校“优秀辅导员”
2023年、2024年学校“就业工作先进个人”
指导学生获奖：
2022年获得全国大学生“互联网+”大赛校赛一等奖
2024年“挑战杯”校级金奖
学校“先进班级体”“五四红旗团支部”等荣誉称号
育人理念：
以国防教育铸魂，以军营文化塑形，以实践服务拓路
事迹风采：
入职以来，李国昊始终作为国防育人践行者，以“三维赋能”折射育人光芒。
精神领航筑牢青春信仰之基，通过双线共振国防思政教育体系，线上线下相结合的模式，组织退伍士兵担任国防教育宣讲员、红色解说员，通过传播军旅故事，烈士公祭活动，让00后学生从被动听转为主动演，在亲身参与中传承红色基因。
朋辈示范构建精准育人之网，采用优秀退伍士兵担任班长，通过纪律打卡和学风重塑构建起“军营式成长生态”，实现“挂科学生”成长为“大赛冠军”的育人转变。建立“退伍班长”助力“问题学生”的一对一帮带体系，实现长效帮扶。
回馈社会铺设终身成长之路，以“简历重塑”为起点 ，精准指导160名学生一对一修改简历，帮扶就业困难学生30余人，最终实现就业率98.3%，以 “访企拓岗”为桥梁 ，积极访问军工企业。与退伍班长共同发起“青禾计划”，走进浠水县蔡井村，走进留守儿童的生活点滴，与学生一起守护童心，共筑希望。
“我将继续践行国防育人理念，引领学生成长，以迷彩之光点燃青春，让家国情怀在00后血脉中奔涌！” 展望未来，李国昊决心以更加昂扬的姿态探索创新育人模式，引领更多学子成长为胸怀家国、矢志强军的新时代青年。
陈明蕾：一名“小数点”辅导员的守护之旅
陈明蕾，女，中共党员，汉族，硕士学历，艺术学硕士学位。担任人工智能学院（信创产业学院）学生会指导老师及歌手协会社团指导老师，负责学院的创新创业教育和文体活动。自2022年9月起，担任专职辅导员，指导学生237名。参与教育部教育管理信息中心委托的课题1项、学生工作精品项目1项以及横向课题1项。
个人所获荣誉：
2023年学校“十佳辅导员”
2024年学校辅导员育人故事三等奖
2024年学校“优秀通讯员”
2024年学校暑期社会实践活动“优秀指导老师”
2024年度学校大学生户外素质拓展训练“优秀工作者”
2024年华为ICT大赛“优秀指导老师”
指导学生获奖 ：
2024年度中国国际大学生创新大赛省赛银奖
2024年“创新湖北·青力青为”湖北省第十三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛省赛铜奖
2024年华为ICT大赛湖北省省赛三等奖
学校“五四红旗团支部”“武职好班级”“先进班集体”等荣誉称号
育人理念：
教育的价值是让每个生命都有人生出彩的可能。
事迹风采：
作为人工智能学院（信创产业学院）的辅导员，陈明蕾以“小数点”自喻，在平凡的岗位上默默守护着237名学生的成长。2024年，她以责任和爱心，交出了一份沉甸甸的育人答卷。
红色基因铸魂。陈明蕾坚持将红色教育贯穿于育人全过程，通过89项红色实践活动，引导学生将个人理想融入时代担当。在她的影响下，所带班级团员增至117人，党员（含预备党员）6人，学生自发撰写思想汇报240余篇。
榜样引领成长。作为学生会指导老师，陈明蕾精心打造由学生干部、党员和国奖学子组成的“头雁团队”，实现学业帮扶全覆盖。令人欣慰的是，一名曾受警告处分的“逃课少年”，在团队引导下成功逆袭，不仅做到零旷课，平均绩点更从2.59提升至3.25。
特色班级育人。陈明蕾创新班级管理模式，培育出三个特色样板班级，即学风样板班、双创样板班、学霸样板班。在样板班级的带动下，激活了学生自我管理、自我学习、自我发展的能力，最终32人获得国家级证书、41人获得省级证书、86人获得校级证书。
生涯规划领航。面对即将毕业的237名学生，陈明蕾开展精准就业指导，发放调查问卷，生成个性化分析报告，并开展6类职业指导行动，如AI就业工坊、模拟面试等。在她的帮助下，22级班级整体就业率达90%。
237不仅仅是一个数字，它代表着237个独特的青春故事。从逃课少年的觉醒到网瘾少年的蜕变，从腼腆学生的破茧到困难学子的逆袭，这些成长故事诠释着教育的真谛。
展望未来，这位“小数点”辅导员将继续坚守育人初心，在平凡的岗位上托举起更多不平凡的青春梦想。正如她所言：“教育的价值，是让每个生命都有人生出彩的可能。”
於凌翔：精准关爱护航毕业班级，靶向施策助力成人成才
於凌翔，男，中共党员，汉族，硕士研究生学历，农学硕士学位。从2022年9月起从事专职辅导员工作，先后带过6个班级230名学生，现任生物工程学院专职辅导员、招生、就业干事；参与厅级课题研究2项，校级课题研究3项。
个人所获荣誉：
2023年就业创业指导特色课程校赛三等奖
2023年、2024年学校招生工作“先进个人”
2023年度学校就业工作“先进个人”
2023年学校大学生素质拓展训练“优秀工作者”
2023年就业创业指导特色课程校赛三等奖
2024年湖北省生涯咨询“优秀案例”
指导学生获奖：
2023年第九届“互联网+”大学生创新创业大赛校赛一等奖1项、二等奖1项
2023年学校“先进班集体”
2024年“武职好班级”
2024年全国大学生职业规划大赛湖北省赛就业赛道银奖1项、铜奖2项
育人理念：
以生为本因材施教，以心相伴共同成长。
事迹风采：
入职以来，於凌翔精准陪伴230名毕业生，坚持用关心、倾听和陪伴，助力学生从迷茫走向职场蜕变、实现生涯成长，为每一个站在人生关卡前的逐梦人点亮方向。
一生一议，因生制宜，精准关爱。他通过一对一谈心谈话，深入了解毕业班学生个体发展情况，因生制宜答疑解惑，深入交谈326人次；通过线上、线下家访反馈学生在校表现，了解家庭情况和家长期盼，形成家校育人合力，深入家校沟通80余次。通过个体咨询和团体辅导，助力学生生涯决策，帮助毕业生修改简历300余次。
一班一带，因班施策，互相带动。针对各班级生源和学生特点，他采取了不同侧重的带班方式。如药管22301班学生多来自中职，动手能力强，他鼓励大家参与各类赛事和实践活动，班级学生累计荣获国家级荣誉5项，省级荣誉12项，院校级荣誉72项，省级媒体报道10 次；如药营22301班则注重党团和班级建设，截止目前班级已发展预备党员3人，党员同学以身作则带动就业，班级6人入职同家中药龙头企业。
一周一集，定期收集，掌握动向。他每周定期更新学生去向落实数据，根据学生去向变化，及时了解情况。线下前往南京、荆门、武汉等地看望并慰问实习学生，陪伴学生度过迷茫期和成长期。目前他累计更新毕业生去向信息22周次，重点慰问学生60人次。
一月一会，每月班会，服务陪伴。从去年10月开始，学院应届毕业生们陆续奔赴实习岗位，难以线下聚集，他每月坚持召开线上班会，精准传递学校精神，同时根据毕业生成长周期，提醒学生做好毕业前夕的学业收尾、职业规划、心理调适等准备工作，成为学生就业“最后一公里”的贴心引路人。
一年一结，每年总结，长期发展。他每年和毕业生群体保持密切联系，根据学生发展动线，总结提炼育人心得，自我赋能提升工作能力，双向闭环师生共同成长。2024年，他带领学生参加首届全国大学生职业规划大赛斩获省奖，一年后参赛学生均有明确的生涯规划，发展态势良好，他总结出可以通过以赛促就，创新培养模式，持续赋能提升学生职业能力；他依托自身生物学背景，指导学生从成功专升本到考研上岸湖北大学，他总结出通过专业赋能贯通培养，全周期精准指导，可践行长效育人使命。
“此去星辰大海，我们曾是出发时的那盏灯。” 这位始终以“灯” 的姿态站在出发地的引路人，早已在毕业生心中种下了勇敢生长的力量。
游思语：心光引路育林人，五色花开满庭芳
游思语，女，中共党员，回族，硕士研究生，任生物工程学院辅导员、资助专干、心理专干。从2021年6月起从事专职辅导员工作，至今带过13个班级437名学生。主持教育部案例1例，省厅级课题1项、校级课题1项，另参与6项其他课题研究。
个人所获荣誉：
2022年学校“十佳辅导员”
2023年“感动武职”青年人物
2023年第十四届“挑战杯”优秀指导教师
2024年学校“武职好人物”
2024年学校“精神文明好人好事”
2024年湖北省第二届“职上云霄”短视频创意大赛活动“优秀指导老师”
2023-2024年度学校“优秀教师”
2023年学校辅导员育人故事大赛一等奖
指导学生获奖：
2022年第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省赛金奖1项、铜奖2项
2024年首届全国大学生职业规划大赛湖北省铜奖
2021年-2024年学校“先进班集体”“五四红旗团支部”“武职好班级”等荣誉称号
2023湖北省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校赛特等奖1项、一等奖1项
2024年学校首届勤工助学故事分享会一等奖
育人理念：
以爱以诚，栽培生命。
事迹风采：
自入职以来，游思语始终坚守立德树人的教育理念，将“为党育人，为国育才”的使命镌刻于心。她工作兢兢业业，始终以积极进取的姿态，用细腻入微的关怀与真挚深厚的情感，关注着每一位学生的成长轨迹，生动诠释着一名优秀辅导员的职责与担当。
精研表格，织密日常监测网。在日常工作中，游思语是学生身心健康的“守护者”。她创建了“6+31”表格，全面涵盖学业压力、人际关系、情感困扰、家庭情况等多个维度，通过“日记录、周分析、月研判”的闭环管理模式，精准捕捉学生的细微变化。从课堂考勤的微妙波动，到朋友圈动态的情绪流露，她都能敏锐洞察，并细致记录于成长档案之中，为学生的身心健康筑起一道坚实防线。
五色预警，开启干预快通道。游思语创新建立五色预警机制，即依据心理问题严重程度，将学生心理档案进行划分等级，不同颜色对应不同应对策略，形成从发现到干预的高效流程。这一机制让心理问题处理更及时、更有针对性，为学生心理健康保驾护航。
因材施教，点亮心灵希望灯。“每个学生都是独一无二的宝藏”是游思语践行工作的哲学。她为学业困难生开设“学霸帮扶夜校”，设计“逆袭打卡计划”；针对社交焦虑学生，她组建“破茧成长营”，用情景模拟活动，让学生在情景模拟中突破自我；她深夜陪护急性肠炎的学生就医，为家庭变故学生送达清晨暖心问候，用无微不至的关怀编织成守护的网。
四年来，游思语用爱与责任浇灌出满园芬芳，成为学生心中最温暖的“引路人”，引领着他们在成长的道路上绽放光芒。
审核：陶舒 责任编辑：娄修明
