新闻网讯（通讯员 黄小蕊）近期，外语外贸学院英专综合教研室积极响应学校号召，组织开展“办学思想大讨论”系列活动。此次活动在该院党委书记、院长江辉指导下有序推进，教研室全体教师围绕“深化产教融合、推进教学改革、提升育人质量”三大关键主题，通过实地调研、专题研讨、教学观摩等形式深入探索，谋求推动应用外语专业群高质量发展。

       在系列活动中，产业链调研是重要一环。教研室组织骨干教师，先后走访了联邦快递、艾欧尼亚、武汉天煜达精密机械有限公司等多家产业链主企业。在走访过程中，教师们深入了解行业最新发展动态，精准把握市场需求，为明确人才培养方向收集了大量一手资料。

       基于充分的产业链调研，教研室全体教师展开深度分析工作，系统梳理数智语言服务产业链各环节所需的核心能力，重点关注下游行业应用层的国际物流、国际会展、跨境电商、涉外咨询等典型应用场景。值得一提的是，教研室结合当下技术发展趋势，创新性地增加了AI + 语言新赛道内容。经过努力，最终形成“应用外语专业群数智语言服务产业地图”。这份产业地图绘制了包含语言技术研发、数据集成处理、行业应用服务三个层级的完整产业链图谱，特别突出跨产业数智语言融合岗位矩阵。正如高老师所说：“这份产业地图清晰呈现专业群与产业链的对接关系，为我们加强专业建设、优化人才培养定位提供精准导航。”

       教学改革是提升教育质量的核心驱动力。为此，教研室走访了校内智慧树工作室—— 凌家山课栈，并围绕 “AI 赋能专业能力图谱构建与智慧课程生态建设”主题开展专题研讨。研讨会上，智慧树金课咨询师向康琴结合《湖北省深化职业教育人才培养体系改革三年行动方案》，系统解读了职业教育数字化转型的政策内涵。她提出以“PGSD 四维能力模型”为锚点，借助AI技术重构课程开发流程，从而实现人才培养规格与数智语言服务行业需求的动态适配。与会教师结合应用外语专业群的建设实际，围绕“如何构建岗位能力图谱驱动课程迭代机制”展开深度对话，明确了“岗位需求牵引 - 能力图谱支撑 - 课程体系响应”的专业改革新逻辑，积极探索职业教育数字化转型的新形态和新路径。      

       师资队伍建设也是此次系列活动的重要方向。教研室精心组织多层次的理论学习活动，围绕职教本科建设这一核心议题，精选《职业教育类型特征与高质量发展路径》等4篇前沿论文，采用“个人研读 + 小组讨论 + 集中分享”的三段式学习模式，让教师们对高层次技术技能人才培养有了更系统的认识。同时，开展了“共读一本好书”活动，选取2024年教师喜爱的100本书Top10作品《课堂高手是怎样炼成的》作为共读书目，通过读书沙龙、案例研讨等形式，深入交流教学改革心得，助力教师提升专业素养。

       在活动总结会上，江辉对英专综合教研室在推动专业群建设发展方面的努力和探索给予充分肯定。他指出，教研室组织教师绘制产业地图和能力图谱，有助于促进专业建设与产业需求精准对接，尤其是在数智语言服务这一新赛道上有着很重要的作用。对于下一步工作，江辉强调要重点做好三项工作：一是深化产业地图应用，建立动态更新机制，确保产业地图能够及时反映行业变化；二是基于“双图谱”重构课程体系，开发模块化课程群，使课程设置更加符合市场需求和人才培养目标；三是推进校企协同育人，共建产业学院，进一步加强学校与企业之间的合作，为学生提供优质实践平台和就业机会。

       审核：黄晶晶  责任编辑：娄修明