新闻网讯（通讯员 汪洋、李亮）4月7日，清明假期刚过，外语外贸学院吴娅敏老师在书写课堂上，引领93名留学生以创意方式学习古诗《清明》，复习象形和会意造字法，开启形声造字法的学习之旅。       

       花式咏诗，感悟诗意

       课堂伊始，吴娅敏老师用湖南话、粤语、家乡话和普通话花式背诵古诗《清明》，并让学生猜测自己的籍贯，借此复习“外地”和“外省”的区别。随后，她带领学生逐句朗读、反复练习，课堂气氛逐渐热烈。

       在创意朗读环节，留学生们按照不同指令花式咏诗：时而放声唱诗，时而轻声吟诗；时而踱步咏诗，时而马步吐诗，课堂笑声不断，诗意盎然。     

       接着，吴老师组织分组抢答活动，帮助学生复习诗歌中的象形字“雨、行、人、酒、家、杏”和会意字“断、有、明”，同时引导学生预习形声字“清、欲、借、问、处、遥、指、花、村、魂、何”。通过复习与预习，留学生们对汉字造字法和诗歌内容有了更深的理解。

       书法体验，领略诗风

       书法练习环节，吴娅敏先让留学生自行练习硬笔书法，她在一旁巡查指导。针对留学生普遍感到困难的字“纷、魂、酒、断”，她用“拆文解字”方法进行示范，解析偏旁含义，帮助学生掌握规范书写。     

       为激发留学生书写热情，吴老师特意准备花色书法纸张，奖励书写过关的留学生。

       每位留学生完成书写后，吴老师拿出古风服饰，让学生带作品上台拍照留念。在拍照过程中，她带领留学生们巧妙复习HSK3第一课中易混淆词汇，如“带”与“常”、“真”与“直”、“很”与“跟”、“作”与“昨”以及“游客”与“旅客”的区别。

       AI创意穿越，感受诗境

       课堂高潮来自AI创意环节。吴娅敏提前收集留学生正面照，用AI软件生成清明古风画报，并结合留学生朗诵《清明》的音频制作意境小视频。看到自己的古风造型，留学生们纷纷惊叹“Amazing”和“太美了”！     

       越南留学生裴氏红分享道：“越南也有清明假期，我们国家的清明节是上周五，假期持续一周。”留学生九德对他的画报赞不绝口：“I really like the editing. It’s really nice. I am so satisfied. Thank you so much!（我太喜欢老师您的清明节照片剪辑了。我很满意，太妙了！非常感谢您的清明画报！）”留学生亚飞将古风照片分享到脸书，展示自己的中式“斋节”。木泽也将画报发到家族群中，与家人分享这份特别的礼物。

       书写课堂，激发热爱

       这堂创意书写课上，吴娅敏老师借助多样化的教学方法，帮助学生在轻松氛围中梳理汉字造字规律，理解诗歌深意，激发了他们对汉字书写的热情。

       吴娅敏老师表示，以创新多元的教学设计，既能帮助学生梳理汉字源流，又能化解他们的学习焦虑，希望能激发留学生探究中华文明的热忱。

        外语外贸学院党委书记、院长江辉表示，本期留学生项目，既在解码汉字基因中夯实文化根基，更在构建文化对话新范式上开拓创新。正如课堂上各国留学生的书法作品所书“文明互鉴，美美与共”，正通过创新表达的中华文化符号，搭建起跨越山海的人文对话之桥。

       审核：黄晶晶  责任编辑：娄修明