讲述人：杨舒情，机电工程学院，专职辅导员

“小杨，迎新工作告一段落了，你写一篇报道。我审过后，学校官网编辑会进一步指导你的。”“好的，我会尽快完成的。”

新闻稿该怎么写？标题该怎么拟？配图怎么配？怎么感觉自己不会组织语言了呢……带着一系列复杂的想法，我完成了新闻稿处女作，并发给学校官网编辑娄老师。

“小杨老师好！你的稿件我仔细看了一遍，总体不错，还需要从以下方面改进……”娄老师从新闻六要素、标题制作、导语要领、起承转合、选图配图等方面，和我一起分析稿件存在的问题。他还举一反三，引导我思考如何运用新闻讲好武职故事、机电故事。

“小杨老师，是不是觉得我很啰嗦？”听到娄老师这句话，我才意识到已经很晚。是他的耐心指导，让我沉醉在新闻写作的思绪中，忘了时间。

“娄老师，多和您讲话，就是多学一点知识。”

和娄老师关于新闻写作的第一次交流很顺畅，收获很多。他的那些“啰嗦”都被我“收藏”起来，写稿前拿出来温习一遍。打那以后，我每次写稿都多了一份紧张和期待，既担心稿件问题太多让娄老师失望，又期待他多对我“啰嗦”一点，让我提升写作“段位”。

娄老师在新闻编辑中体现出的敬业精神、严谨细致的作风、精益求精的态度，无不鞭策着我努力做一名合格的高校新闻宣传人。

（审核：万涵宇  编辑：罗露）