武职网讯（通讯员 张婧）4月2日下午2点15分，生物工程学院药品质管教研室全体教师同药管19302班学生线上体验了一堂与众不同的化学实验课。

主讲人吴蔚老师准时开讲，为学生带来一堂关于加热回流与分水器回流装置的实训课。吴老师从青年学生最衷情的话题“火锅”聚焦切入，使学生产生强烈共鸣，激活学生前序知识点，对比、总结了四种不同的冷凝管，引入加热回流装置，并延伸出分水器回流装置，学生步步紧跟节奏，做到温故而知新。学生利用移动虚拟实验室APP完成虚拟仿真实训，将各自的训成绩分享到QQ群相互PK。整堂课生动有趣，师生沉浸其间，意犹未尽。

    线上教学结后，药品质管教研室教师们“移步”工作群，开展了激烈的线上教研活动。

谢明芳老师感慨道：“这是一次非同凡响的体验，体验了学生端的听课场景、先进前沿的信息化教学手段以及在线实训课程丰富的信息量，包括视频、演示、安装、仪器、原理、实操等的知识。”

陈洁老师表示：“吴蔚老师的课堂和就像是在教室进行，气氛活跃，互动积极，更是把思政元素巧妙的融合进去。”

前任督导赵艳霞老师忍不住赞美道：“教学过程中注重了学生思维能力以及创新意识的培养。在仪器的实操方面，采用视频、移动实验室等手段，注重培养学生规范操作的职业素养。智慧职教与移动实验室结合，让学生进行练习与考试模式，更好地将学生自学与考核进行有机结合，注重过程与结果考核，值得借鉴！”

药品质管教研室万军梅在总结发言中谈到，移动虚拟实验室解决了特殊时期的实践教学难题，值得我们其他老师借鉴，在教学过程中教学方式多样化，信息化手段运用娴熟。“自网络教学开始，吴蔚老师几乎每节课坚持直播讲解，随着课程的推移，实训内容也被引入，自己时不时就溜进课堂去听一堂。这是个有趣又有难度的事。”万老师分享了自己的听课感受。

疫情发生后，传统的大学课堂从教室搬到了线上，教室在云端，教师变主播。对教师而言，网络教学既是新体验，更是新挑战。药品质管教研室组织教师经常开展线上讨论，集思广益，取得了良好的教学效果。