新闻网讯（通讯员 王丽）3月20日下午，学校召开人事专题研讨会，专题研究部署职业本科职称评审、教职工考核及绩效工资分配三项核心制度修订工作。校党委副书记胡象斌出席会议并讲话，各教学机构及相关职能部门负责人参加会议。

       本次研讨会是学校深入贯彻落实“十五五”事业发展规划，统筹推进“三校建设”的重要举措。会议以“系统重构、分类评价、精准激励”为导向，紧扣职业本科教育发展规律与学校高质量发展需求，深入研讨教师评价改革重点任务与实施路径，旨在打造赋能教师多元发展、成果创新、活力迸发的制度环境，为学校职业本科建设筑牢人才制度保障。

       会上，人力资源处负责人介绍了研讨会召开背景、核心目标及制度修订总体思路。明确职称评审改革将突出职业本科特色与分类评价要求，全面推行代表作制度与同行专家评议；教职工考核将强化聘期管理，树立鲜明业绩导向；绩效工资分配制度改革将聚焦贡献激励、质量导向与分配规范，充分发挥分配制度的激励约束作用。

       研讨交流环节，各职能部门结合学校发展实际，围绕强化职称分类评价、深化代表性成果认定、优化考核指标体系、探索积分制管理、完善科研与社会服务成果权重，以及将社会培训和技术服务成效纳入考核评价等方面，提出多项务实改革建议。各教学机构负责人立足人才培养、专业建设和教师发展实际，针对教师评价标准差异化设置、产教融合贡献认定、实践教学成果转化、聘期任务设置与考核有效衔接等关键问题深入交流研讨，形成一系列针对性强、可操作性高的意见建议。

       胡象斌在总结讲话中指出，教师评价制度改革事关学校师资队伍建设全局，事关学校治理体系和治理能力现代化水平提升，必须坚持系统谋划、问题导向、务求实效，全面体现科学分类、精准激励、公平公正的基本要求。他强调，要进一步增强改革的系统性、协同性和实效性，紧密结合职业本科教育特点和学校事业发展需求，着力破解现行制度中的堵点、难点问题，以评价改革激发教师队伍内生动力和创新活力。

       针对下一步工作，胡象斌提出明确要求。一是成立专项工作专班，统筹推进改革方案研制，确保改革方向不偏、节奏有序。二是坚持开门问策，广泛听取全校教职工的意见建议，持续提升制度设计的科学性、合理性和认可度。三是压实工作责任，明确时间节点和分工安排，确保各项改革任务有序推进、按期落地、取得实效。

       此次研讨会的召开，标志着学校人事制度体系正式迈入系统重构、整体推进的新阶段。学校将以此次研讨为契机，持续深化职称制度改革、完善考核评价机制、优化绩效分配办法，推动教师评价从“基础考核”向“引领发展”转变，为学校“十五五”发展良好开局和“三校建设”目标实现注入强劲人才动力。

       审核：钟君  责任编辑：娄修明