党委宣传部 蒋媛媛
本文记叙的舞蹈诗《凌家山下》，是我校师生在50周年校庆期间为传承校史精神、厚植文化根脉而创作的校园文化作品。当前，学校实体校史馆正在建设中，未来将成为校史展示与育人的主阵地。本文所记录的，是实体馆建成之前，一段师生以舞台为媒、以青春为笔的精神传承历程。两者一脉相承、互为支撑，共同构成武职校史育人的完整图景。
——题记
2023年的春天，办公室窗外的凌家山刚抽出新绿，我却被一种焦灼紧紧攥住——学校50周年校庆越来越近，实体校史馆尚在规划，散落的校史资料静躺在档案柜深处。那段时间我总在问自己：没有物理的场馆，校史就只能沉睡吗？没有宏大的仪式，精神就无法传递吗？
就在我辗转难安时，胡类明老师撰写的《凌家山赋》《钟楼铭》，静静摆在了桌前。我逐字读下去，山水壮阔，文脉悠长，当目光落在“耳醒家邦”四个字上，心头猛地一震。答案突然清晰：实体馆尚在规划，但我们等不了。校史精神不能等，师生传承不能等。于是我们想：没有馆，就先筑台；没有碑，就先铸魂。用舞台做临时的校史馆，用青春做鲜活的传承者。为这所学校，立一座会呼吸、会生长、会发声的精神之碑。
于是，舞蹈诗《凌家山下》，在那个一无所有的春天里，悄悄埋下了种子。
组建团队那天，我心里是悬着的。来报名的孩子没有一个来自艺术专业。没有基本功，没有舞台经验，甚至连走位、站姿都要从头教起。可她们眼里的光，让我咬咬牙定下了人。
排练室不大，灯光不算亮，这群孩子却把这里当成了最神圣的地方。20个女生一开始动作僵硬、队形散乱，甩袖也不整齐，一遍遍错，就一遍遍重来。
《凌家山赋》里的山是怎样巍峨，水是怎样灵动，春花如何争妍，冬雪如何含情。我们一起把文字嚼碎，把意象融进肢体，广袖甩起来，是山风掠过林梢；脚步移起来，是湖水轻轻荡漾。汗水打湿汉服，膝盖跪出红印，但没人叫苦，也没人退缩。
另一边，5个男生正对着《凌家山赋》和《钟楼铭》反复锤炼。“悠声乐鸣，玉谱华章；流年亘古，耳醒家邦。”最简单的诵读，他们练了上百遍。一开始只是念字，声音平、情感空，我让他们闭上眼睛冥思：凌家山的晨钟，校园里的书声，一代代人的坚守。直到某天排练，一个男生突然抬起头，眼睛发亮，声音带着克制不住的颤动：“老师，我懂了。这不是喊给别人听的，是喊给自己听的。”
那一刻我感受到，我们一起，正在成为校史的一部分。
2023年11月8日，校庆日。大幕拉开，灯光倾泻而下，轻盈的旋律缓缓流淌。
20名女生长袖舒展，如流云漫过山野，把凌家山的四时风光铺成流动的画卷；5名男生昂首伫立，诵读声沉稳而铿锵，“耳醒家邦”四字穿透全场，直抵人心。没有华丽舞美，没有巨资包装，可台上的每一个动作、每一句吟诵，都带着掏心掏肺的真诚。
演出期间多次爆发出潮水般的掌声，一波接着一波，久久不息。有教师眼眶湿润，有学生挺直腰板，眼神发亮。
演出落幕，孩子们冲下台，一个个眼眶通红。一个女生紧紧拉住我的手，声音哽咽：“老师，我从来没有想过，自己也能站在舞台上，站在学校的光里。”
参与朗诵的一名男生拍着胸口，语气坚定：“历史，是能从心里跳出来、喊出来的力量。”
那一天，灯光、掌声、热泪、衣袖翻飞的影子，永远刻在了我和孩子们的心里。
可现实总有遗憾。受经费所限，这场倾注了所有人心血的演出，没能加演，也没能巡演。看着孩子们意犹未尽的眼神，我心里满是酸涩。但我告诉他们，也告诉自己：传承，从不止于舞台。
我们把仅有的完整影像妥善保存，一存就是三年。
从2023年那个忐忑的春天，到如今写下这些文字，这条路走得不易。当年舞台上的孩子们，如今有的已毕业离校，奔赴各行各业；有的还在校园，把这份精神讲给学弟学妹听。但他们都带着同一份印记：曾经，他们以青春为笔，以舞台为卷，亲手为校史立碑，为精神铸魂。他们不是配角，不是群演，他们就是校史本身。
而我，依旧守在最初的地方。我更记得的，是那群孩子的眼神，是那20名女生演出结束后的惊喜，是那5个男生反复诵读到沙哑的声音。是他们告诉我：有些事，值得坚持；有些路，值得走下去。
三年很短，短到仿佛灯光还未落幕；三年很长，长到足以让一颗种子长成林，让一段记忆化成风，让一句“耳醒家邦”，响彻在一代又一代青年心中。
《凌家山下》从不是一台节目。
它是一群普通人的坚守，是一所学校的风骨，是一段从文字到舞台、从舞台到人心的，永不落幕的青春传奇。
如今，实体校史馆正在拔地而起。未来，那些在舞台上演绎过的故事，或有机会以更完整的方式呈现在馆中；那些被唤醒的青年，或将成为馆里最生动的讲解员。凌家山下的故事，将在实体馆里继续生长。
审核：喻长春 责任编辑：娄修明
